Des noms qui font rêver

Bonjour chers trèfles, pour introduire l'article du jour, je vous propose de répondre à la question suivante : faites-vous partie du fan-club de la dernière adaptation cinématographique d'Agatha Christie, "Le crime de l'Orient Express", ou êtes-vous plutôt de l'avis de la critique cinématographique et l'humour belge d'Hercule Poirot ne vous fait aucun effet ? Trêve … Lire la suite Des noms qui font rêver

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Devenir minimaliste ?

Salut les p'tits trèfles, Après plusieurs jours de matraquage publicitaire, de promotions et de frais de port gratuits liés au Black Friday, je vous propose aujourd'hui d'aborder en cours la thématique du minimalisme. Cela fonctionne très bien en cours de conversation mais aussi à titre de révision après avoir fait mémoriser un certain nombre d'objets … Lire la suite Devenir minimaliste ?

Les objets connectés

  Salut les p'tits trèfles, Cette semaine je vous propose d'aborder le thème des objets connectés avec vos élèves. Commençons par faire écrire nos apprenants. De manière collaborative, demandez-leur de formuler une définition du terme "objet connecté". Qu'est-ce qu'un objet connecté ? Comment ça marche ? À quoi ça sert ?   Ensuite, il est … Lire la suite Les objets connectés

Pleure, tu pisseras moins

Salut les p'tits trèfles, On se retrouve aujourd'hui pour travailler : notre empathie les temps du passé être en train de + infinitif les prépositions de localisation la production écrite/orale les verbes de modalité / le conditionnel Pour cela (et ce n'est pas du sadisme!) je vous propose de travailler à partir d'un corpus de … Lire la suite Pleure, tu pisseras moins

Petites confessions sur la grosse commission

Salut les p'tits trèfles, Aujourd'hui, pas de chichi : je partage avec vous deux documents ayant pour but de décoincer (sans mauvais jeu de mots!) vos apprenants. En ce retour de vacances mes élèves ont eu l'occasion de se confesser quant à leur utilisation des écrans et notamment du portable. Après avoir parlé de digital … Lire la suite Petites confessions sur la grosse commission

C’est la rentrée !

Salut les p'tits trèfles ! Nous voilà de retour après l'interruption estivale (comment ça on a été absentes plus longtemps ?!) et prêtes à remettre le pied à l'étrier pour une nouvelle année scolaire. Vous aussi, vous vous demandez quoi faire pour votre premier cours de l'année ? Laissez-nous deviner : vous avez envie de … Lire la suite C’est la rentrée !

Mettez-vous dans la peau de…

Bonjour chers trèfles, Je vous propose aujourd'hui une activité orale pour travailler un sujet récurrent en cours, les vacances. Il s'agit de cartes à découper et à distribuer à vos apprenants (soit une par apprenant, soit par binôme) pour travailler le dialogue. Chacun reçoit donc le rôle ou bien d'un agent de voyage ou bien … Lire la suite Mettez-vous dans la peau de…

La tragédie du « oui » et du « non »

Salut les p'tits trèfles, Rassurez-moi : vos apprenants aussi ont tendance à ne jamais employer de synonymes de "oui" et de "non"  quand ils parlent ? Pour lutter contre ce fléau des classes de français (même de niveaux avancés!), voici quelques supports et activités que vous pouvez utiliser : Avec des groupes de niveaux B1 … Lire la suite La tragédie du « oui » et du « non »

Voyage de l’extrême

Salut les p'tits trèfles, Aujourd'hui je vous propose une série d'activités prêtes à être imprimées et utilisées en cours avec vos apprenants de niveaux B1/B2. Il est tout à fait possible de proposer cette séance dans le cadre d'un travail sur les vacances, l'aventure ou les rêves. Comment ça se passe ? Tout d'abord, vous … Lire la suite Voyage de l’extrême

C’est vous qui décidez qui mérite d’être sauvé(e) !

Bonjour chers trèfles, Je suis tombée un peu par hasard sur la thématique de la cryogénisation il y a 15 jours et j'ai directement pensé que ça ferait un excellent thème pour débattre en classe... Et ça a marché ! Voici comment j'ai procédé avec mon groupe d'élèves de niveau avancé (fin B1- début B2) D'abord, … Lire la suite C’est vous qui décidez qui mérite d’être sauvé(e) !