Dis-moi …

Salut les trèflards (mot-valise entre trèfle et …., je vous laisse deviner!;-)),

Vous allez vite vous rendre compte que j’aime créer des fiches pour travailler la production orale en classe avec mes apprenants.

C’est pourquoi aujourd’hui je vous propose une nouvelle fiche pour travailler cette compétence. Elle peut également être utilisée pour réviser l’accord du participe passé avec « avoir » et les pronoms relatifs

C’est une activité très simple à mettre en place. Il suffit de distribuer la fiche suivante à chaque élève:

 

Ensuite, donnez-leur un exemple en choisissant une phrase au hasard et en donnant votre propre réponse. Si vous désirez que l’activité dure une bonne heure, montrez-leur l’exemple en développant suffisamment votre réponse.

Vous pouvez remarquer que la fiche est divisée en deux parties. Dans un premier temps, je vous conseille de lancer l’activité sans mentionner la partie à compléter (qui apparaît à la fin de la fiche). Ensuite, quand vous constatez que les élèves ont déjà bien parlé, vous pouvez introduire la seconde partie de l’exercice avec les phrases à compléter.

Pour varier les échanges, je demande aux élèves de changer de camarade(s) au bout de 2 ou  phrases commentées.

Variante: 

Distribuez-leur la même fiche en supprimant les verbes conjugués au passé composé et demandez-leur de compléter les verbes manquants avant de passer à la production orale.

Lien vers la fiche sans les verbes conjugués: 

  

Niveau: À partir de A2

Durée: entre 20 minutes et une heure

Cette activité vous permettra de:

  • réviser les subordonnées relatives et les pronoms relatifs simples
  • l’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir
  • travailler la production orale et la justification
  • donner son opinion

J’espère que vous avez apprécié la lecture et n’hésitez surtout pas à donner votre avis,

Florence

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